TEDIC presenta un nuevo estudio que visibiliza las violencias digitales que enfrenta la comunidad TLGBIQA+ en Paraguay, y las estrategias de resistencia y cuidado que han construido frente a ellas.
Con el apoyo del proyecto «Informadas y Resilientes», financiado por la Unión Europea, TEDIC lanza esta investigación realizada por Airym Sarta, que explora cómo la Violencia de Género Facilitada por la Tecnología (VGFT) impacta a personas trans, lesbianas, gays, bisexuales, intersex, queer y asexuales en el país.
¿De qué trata la investigación?
A través de entrevistas a profundidad, grupos focales y encuestas, el estudio reconstruye las experiencias cotidianas de personas TLGBIQA+ paraguayas en el entorno digital. Los resultados muestran un uso intensivo de redes sociales y aplicaciones de mensajería: Instagram, Facebook, TikTok, X, WhatsApp, Telegram y Signal, con un promedio de 12 horas diarias de conexión, prácticamente todo el tiempo en que las personas están despiertas.
Esa presencia constante en el espacio digital convive con formas de violencia que muchas veces se minimizan por ocurrir «en línea», pero que tienen efectos concretos en la vida de quienes las sufren. La investigación exploratoria documenta, por ejemplo, montajes dirigidos a exponer públicamente a figuras conocidas insinuando su orientación sexual o identidad de género con fines de daño reputacional, así como picos de contenido misógino y burlón coincidiendo con fechas simbólicas como las marchas pacíficas en el marco de la memoria TLGTBQIA+ en el país.
Más allá del daño: resistencias y cuidado colectivo
Uno de los aportes más valiosos de la investigación es su mirada sobre las estrategias de resistencia, tanto individuales como colectivas:
- Vivir la vida de forma libre y auténtica, dentro y fuera de línea, como primer acto de resistencia frente al odio.
- La rotación de vocerías en las organizaciones, para no exponer siempre a las mismas personas.
- Espacios de escucha y acompañamiento mutuo.
- La construcción de contranarrativas que no reproducen ni revictimizan.
- La alfabetización digital crítica como una forma de pedagogía en resistencia, que ayuda a reducir el impacto emocional de la violencia y prevenir futuras agresiones.
Este estudio parte de una premisa clave: las personas TLGBIQA+ no son un grupo homogéneo, y sus experiencias de violencia digital están atravesadas por múltiples desigualdades. Por eso, la investigación se plantea como un punto de partida, con varias líneas abiertas para seguir profundizando, más que como un cierre.
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