9 Comments

  1. La renovación en bicicleta – Adelante!
    3 mayo, 2020 @ 10:23 am

    […] el análisis “Educación en tiempos de #COVID19”, la organización TEDIC señala que “Según el informe 2017 de CEPAL, la penetración de […]

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  2. PANDEMIA Y DESIGUALDADES EN AMÉRICA LATINA. Sebastián Furlong.
    8 junio, 2020 @ 4:43 am

    […] [xxvii] https://www.tedic.org/la-educacion-virtual-y-la-infraestructura-de-internet-en-paraguay/ […]

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  3. HABANA INSIDER: JUNIO 10, 2020 | Cuba Nuestra: Ùltimas noticias
    10 junio, 2020 @ 12:08 am

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  4. Iniciativas de conocimiento abierto que mejoran la educación. – G.R.A.N.T
    13 julio, 2020 @ 3:59 pm

    […] Parte 1. […]

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  5. Romina
    8 septiembre, 2020 @ 5:06 pm

    Muy interesante artículo, gracias. También acaba de salir el libro «The charisma machine, Life, Death and Legacy of One laptop per child» que trata sobre un análisis de la implementación del proyecto Una computadora por niño en Caacupe y cómo tener cuidado con el hype tecnológico en educación (https://morganya.org/charisma.html). Creo que es un material obligatorio para cualquiera que quiera adentrarse en tecnología y educación. Saludos.

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  6. Ana Denise Nuñez
    25 enero, 2021 @ 12:02 pm

    Super interesante, gracias!!

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  7. MARIA DEL CARMEN SPERATTI
    11 agosto, 2021 @ 9:33 pm

    Buenísimo artículo

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  8. Revista Opera: Pandemia e desigualdades na América Latina - ObservaBR
    14 noviembre, 2021 @ 1:38 am

    […] apenas 50% dos alunos matriculados em instituições privadas contam com acesso à Internet (DGEEC, 2019). O Ministério de Educação e Ciências (MEC) propôs uma plataforma para as aulas virtuais que […]

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  9. La herejía tecno-optimista florece durante la pandemia – Derechos Humanos Paraguay 2021
    15 diciembre, 2021 @ 12:21 pm

    […] [2] Maricarmen Sequera, Educación virtual y la infraestructura de Internet en Paraguay, TEDIC, 27 de abril de 2020, https://www.tedic.org/la-educacion-virtual-y-la-infraestructura-de-internet-en-paraguay/ […]

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